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多媒體課件，簡單來說就是老師用來輔助教學(xué)的工具，根據(jù)制作者的創(chuàng)意從總體上對信息進(jìn)行分類組織，然后把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進(jìn)行集成，使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們以交互特性，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體課件。

　　在現(xiàn)代教育技術(shù)被廣泛應(yīng)用的形式下，多媒體課件的設(shè)計制作越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種教學(xué)技能，越來越多的高校也要求教師制作多媒體課件開展教學(xué)，多媒體課件制作也越來越受到各方面的重視。一個好的多媒體課件既能更好地輔助學(xué)生掌握知識，又要能提高教學(xué)效率，這對于非計算機(jī)專業(yè)的教師來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。

　　那么，什么樣的課件才算好的多媒體課件？小編以為主要應(yīng)體現(xiàn)以下幾個特點(diǎn)：

　　1、 能充分、合理、恰當(dāng)利用多種媒體（文字、圖像、視音頻及動畫等），以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法與手段的不足。

　　2、 必須以學(xué)生為本，摸透學(xué)生的思維方式方法，在課件中盡可能全面地提供可能出現(xiàn)的問題及其相應(yīng)解決方法；而且課件播放不能是單純的線形、要有一些人機(jī)對話或交互式元素。

　　3、 新穎的教學(xué)思路與結(jié)構(gòu)。

　　4、 色彩對比要強(qiáng)力、搭配和諧、構(gòu)圖美觀、制作有創(chuàng)意。

　　那么如何才能制作出好的多媒體課件呢？多媒體課件設(shè)計要遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，老師可從以下幾個方面著手:

　　1、課件選題適當(dāng)，內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、課件教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，通過多媒體教學(xué)，有助于講明重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

　　3、課件能夠體現(xiàn)多媒體教學(xué)的輔助性、形象性、啟發(fā)性等原則。

　　4、課件表現(xiàn)形式合理、新穎，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

　　5、課件適應(yīng)教學(xué)需要，教學(xué)效果突出，能夠起到傳統(tǒng)教學(xué)手段所不能起到的作用，充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。

　　一、明確制作目標(biāo)，舍得花更多的時間做好構(gòu)思。動手制作課件前首先要把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確你要做的這一節(jié)課或是幾個相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)、甚至一個章節(jié)中，你教授的目標(biāo)是什么？要重點(diǎn)解決的是什么問題？你準(zhǔn)備用什么媒體，什么方式來實(shí)現(xiàn)你的教學(xué)思想？你可以把你的設(shè)想，寫成簡要的文字說明，比如框架圖。

　　二、根據(jù)構(gòu)思，搜集需要的素材?？梢酝ㄟ^在網(wǎng)絡(luò)中尋找，也可以在對應(yīng)內(nèi)容的錄像、VCD或DVD碟片，或者磁帶等等途徑尋找需要的文字、圖片、聲音、動畫、音頻和視頻素材，然后花些時間進(jìn)行整理和加工。

　　三、選擇合適的制作公司選擇易于合作、溝通方便的團(tuán)隊作為課件制作平臺。一般來說，如果自已制作時間不很充裕、或制作者操作水平不是很熟練，可以直接在巔峰影視官網(wǎng)直接找到形式多樣的視頻課件臨摹制作，網(wǎng)站樣片種類多、數(shù)量大、選擇性強(qiáng)，圖片、聲音、影音文件等多種形式能一定能幫助大家實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

　　一個優(yōu)秀的多媒體課件應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，教師應(yīng)該不斷累積經(jīng)驗，掌握多媒體課件制作技巧，努力獲得更佳的教學(xué)效果。